EDİRNE MERKEZ İLKÖĞRETİM OKULU 5/A SINIFI
  YAZ TATİLİ
 

 


 


YAZ TATİLİ YAKLAŞIRKEN...
 
 
     Ailelerin bu  uzun tatili çocuklarıyla beraber  planlayarak en verimli şekilde değerlendirmeleri çok önemli. Plansız bir tatilde çocuklar zamanlarının büyük bir kısmını televizyon, internet-bilgisayar başında geçirmektedir. Aileler tatili planlarken çocukların yaş özelliklerini göz ardı etmemeliler.

İLKÖĞRETİM KÜÇÜKLER:
    İlköğretim birinci kademede çocuklar oyun çağındadır. Bu nedenle çocuğun oynayarak öğreneceği etkinlikler seçilmelidir. Bu dönem çocuklarını tatilde dersle sıkboğaz etmek onları sıkar. Aileler çocukların dünyasına hitap eden kitapları çocuklarına okutularak kitabın özetini drama ile çocukla değerlendirebilir. Ayrıca tatil ailecek oynanan oyunlarla, çocuğun akran gruplarının olduğu akraba ziyaretleriyle, milli ve kültürel değerlerimizi anlatan çizgi filmlerle, sinema, tiyatro gibi etkinliklerle renkli hale getirilebilir.  
DAHA BÜYÜKLER :
   Özellikle  sınava girecek öğrenciler ve karnede zayıfı olan öğrenciler için  tatil bir fırsattır. Bu uzun tatilde dinlenmenin yanında çalışmaya da    zaman ayırmaları onları rahatlatacaktır. Bunu için;
  • Sabahları kalkmak için çok geç saatler belirlemeyin. Böylece yapmak istedikleriniz için bol zamanınız olur.
  • Eksik olduğunu düşündüğünüz dersleri konulara ayırarak günlük bir ders çalışma saati belirleyin.
  • Karnesi iyi olanlar  hazırlık kitapları karıştırabilir.
  • Tatilde kitap okumayı da ihmal etmeyin. Kendinize okuyacağınız kitap hedefi belirleyin.
  • Eğitim uzmanlarının önderliğinde, başarı için kendine güven ve yeni arkadaşlıklar için  fırsat olan okul ve dershane etkinliklerine katılabilirsiniz.
TELEVİZYON VE BİLGİSAYAR !!!
   Bilgisayar-internet televizyon kullanımının artmasıyla artık çocuklar  bilgisayar ve tv  başında saatlerce zaman harcıyor.  Bu nedenle zamanı verimli şekilde kullanmak için gençlerde bilgisayar ve internet kullanımını kontrol altına almak  gerekmektedir.
NELER YAPILABİLİR ? 
  • Aile-çocuk arasında bilgisayar ve internet kullanımı konusunda sözleşme yapılabilir. Televizyon ve bilgisayar kullanımı günlük 2 saati geçmemelidir.
  • Evde internet varsa  internete bağlanmak için sadece ailenin bildiği bir şifre kullanılabilir,
  • Bilgisayar veya televizyon, çocuk odası yerine herkesin kullandığı bir odaya konulabilir,
  • İnternette ''geçmiş'' bölümünden bağlanılan siteler kontrol edilebilir ve filtre programları konulabilir.
  • Anlamsız, önemsiz, şiddet içeren ve uygun olmayan tv  programlarını izlemeyin
  • bütün aileyi milli ve manevi değerleri ön plana çıkartan öğretici programları izlemeye teşvik edin.
  • Aileyi , okumanın  heyecan dolu dünyası ile tanıştırın bunun için kütüphaneyi ya da bir kitapçıyı ziyaret edebilirseniz.
  • Eve misafir davet edin  tv' siz  bir ziyafet verin.
  • Pikniğe gidin , yeni bir el becerisi veya hobi başlatın ,
  • Mektup yazın veya yazdırın .
  • Eski dergileri veya fotoğraf albümlerini karıştırabilirsiniz.
  • Bisiklete binme , uçurtma uçurma, top oynama yürüyüş yapma, balık tutma, yüzme, yakın çevreye gezi düzenleme yapılacak faaliyetler arasında yer alabilir.



YAZ OKULLARI NEDİR ?
Özellikle belli yaş gruplarına yönelik yaz aylarında eğitim-tatil amaçlı düzenlenen programlardır. Yıl boyu okullarda ya da özel öğretim kurumlarında öğrenilenler pekiştirilir ve ilerletilir.

         
            
                 KARNE SENDROMU


        
  Karne döneminde öğrenciler değerlendirilecek olmanın vermiş olduğu kaygıyı yaşar. Kötü karneyle ailesinden “kötü evlat”, “beceriksiz, işe yaramaz çocuk” gibi  geribildirim alacağını düşünen çocuklarda  evden kaçma, karne notlarında değişiklik yapma veya intihar teşebbüsünde bulunma gibi  davranışlar görülebilir ve karne dönemi hem öğrenci hem de aile için kabusa dönüşebilir.  Bu nedenle karne döneminde çocuğunuza  yaklaşımda  bilmeniz gereken önemli ipuçları var.
  Öncelikle çocuğun karnesini görmeden önce yorumda bulunulmamalıdır. Örnek olarak, “karnede zayıfın olursa eve gelme ha!”, “zayıfın olursa sana tatil yok!” … gibi yanlış yaklaşımlar bireyin kişilik gelişimini zedelemektedir. Oysa ki çocuğunuzun yaşama sevinci ve hayatı yorumlayışı, güvenilirliliği, saygılı olması,  sosyal ilişkilerinde ki  başarısı  ve sağlığı karne başarısından çok daha önce gelmektedir.  Bunun yerine “karneni al gel ailecek bir değerlendirmede bulunuruz yavrum” şeklinde ne olursa olsun, ailenin çocuğunu sevdiği ve yanında olduğu mesajını veren ifadeler kullanılmalıdır.
  Kötü karneye sert tepki göstermek ve çocuğu diğer insanların yanında alay edip aşağılamak okuldan soğutabilir.  Özellikle ilköğretim 1. kademedeki çocuklar için ailenin ve çevrenin onayını almak özgüven gelişimi için çok önemlidir. Bu nedenle karneler değerlendirilirken çocuğu teşvik edici ifadeler kullanılmalıdır. Örnek olarak “matematiğin 3 düşmüş aferin ama ben senin daha iyisini yapacağına inanıyorum” şeklinde ifadeler kullanılabilir.
  Başarısızlık nedenleri çocuğun onurunu zedelemeden iyi tahlil edilmelidir . Okuldan mı, aileden mi, öğretmenden mi yada çocuğun ruh dünyasın da sıkıntı oluşturan bir takım psikolojik sebepler mi veya dikkat eksikliği gibi yapısal bir takım bozukluklar mı?  Bunların masaya yatırılması gerekiyor. Ayrıca çocukların ilköğretim, 1. kademeden 2. kademeye, 8. sınıftan lise 1. sınıfa, çocukluktan ilk ergenlik dönemine geçişte, taşınma sonucu şehir ve okul değişikliklerinde   uyum süreci yaşadığı için başarılarında geçici düşmeler  olabileceği unutulmamalıdır.
  İyi karneleri ise takdir etmek ve ödüllendirmek çok önemli. Ancak kimi aileler çocuğun yaşına uygun olmayan,  aile bütçesini zorlayacak abartılı maddi  hediyelerle  çocuklarını ödüllendirdiklerini düşünmektedirler. Bu durumda çocuk  her başarısında yada yerine getirmesi gereken sorumluluklarında  aileden sürekli maddi imtiyaz veya hediye  bekler olmaktadır. Karneyi ödüllendirirken çocuğu  fark etmek, takdir etmek gibi manevi ödüllendirmeleri,  çocuğun ihtiyaçlarına uygun, makul maddi ödüllerle desteklemek ruhsal gelişimi için daha sağlıklıdır.
 
   
 
=> Sen de ücretsiz bir internet sitesi kurmak ister misin? O zaman burayı tıkla! <=